Два рассказа уже было. Здесь и здесь. Теперь будет третий.
Родился мой коллега, как я уже говорил, на Украине. Детство и юность его прошли в Киеве. Учился он в русской школе. В советское время школы в республиках разделялись на русские и национальные. В Киеве, естественно, украинские. Как в русских школах, так и в украинских изучали два языка - русский и украинский. Плюс какой-нибудь третий язык иностранный. А отличие русских школ от украинских было в том, на каком языке преподавали все остальные предметы - математику, физику, историю, географию, химию.
Вот и у нашего героя был такой предмет в школе - "Украинский язык и украинская литература". А надо сказать, что многие ученики в славном городе Киеве учили этот предмет откровенно спустя рукава. Зачем нам этот язык, рассуждали они, ведь три четверти населения Киева всё равно говорит по-русски. Так было в советское время, да и сейчас, как я слышал, соотношение осталось прежним. Те же три четверти говорят по-русски и лишь четверть по-украински. К тому же, вступительные экзамены в большинство институтов нужно было тоже сдавать по-русски.
Преподавание национального языка в русских школах было различным по качеству в разных регионах. Кстати это было не только на Украине. В Казахстане было так же. В Северном Казахстане русские дети учили казахский язык не особо усердно, зато в Южном, где казахов было больше, к его преподаванию относились гораздо серьёзнее. Рискну предположить, что и на Украине было так же.
В общем, не хотели дети советского Киева учить украинский язык. Но предмет есть предмет. По нему писали контрольные, за него ставили оценки. На основе этих оценок потом выводили средний балл аттестатов. А для успеваемости по нелюбимому предмету существовало такое универсальное средство как "пакет" от родителей. Естественно, это средство применялось только в старших классах, когда дети начинали гоняться за хорошими оценками. Принесут этот пакет учительнице украинского языка и оставят под столом.
-А там, в пакете коньяк, сервелат житомирский, конфетки.
Не спросил я только, почему именно житомирский. Особо вкусный что ли? В общем, цвела коррупция в школе махровым цветом. И пахла копчёной колбасой. Конечно в других-то школах наверняка было по-другому. Но в той школе было всё так.
И когда подошла пора выпускных экзаменов, то наш герой опять воспользовался привычным пакетом. Только, наверное, он был потолще, чем обычно. Экзамены ведь.
Настал день экзамена. Сидят все в классе, потом подходят по одному к столу, тянут билеты.
-Что у тебя?
-Стихотворение "Веснянка".
Спустя столько лет забылось уже, чьё именно это стихотворение. То ли Леси Украинки, то ли вообще слова народные. Стоит наш герой у доски и совершенно ничего не помнит. Что там написано в этой "Веснянке"? Но раз уж вытянул билет, то надо отвечать. И герой наш бодро и с выражением начал говорить первое, что пришло ему в голову на весеннюю тему:
-Сонячко сияе, пташечка щебече...
Учительница конечно слышит, что молодой человек несёт откровенную пургу, но пакет-то, он стот тут же, рядом и приятно греет ногу. Поэтому, совсем немного послушав, она говорит.
-Садись, пять.
Journal information